Il passaggio ad una struttura amministrativa federale ha comportato la devoluzione dei poteri agli stati regionali in ambito educativo. Il Ministero dell’Istruzione (MoE) ha conservato responsabilità specifiche in relazione all’istruzione terziaria e alla formulazione delle politiche e dello sviluppo delle procedure amministrative/gestionali, del monitoraggio, della definizione e della salvaguardia di standard nazionali.

Negli ultimi quindici anni, il Governo etiopico si è impegnato a fondo per lo sviluppo del settore dell’istruzione, in particolare per favorire l’istruzione primaria. A metà anni '90, il Governo ha formulato una nuova “Politica e strategia per l’istruzione e la formazione” sulla base della quale è stato formulato il “Programma settoriale di sviluppo dell’istruzione” (ESDP) che mira a raggiungere l’istruzione primaria universale entro il 2015 e ad intraprendere uno sviluppo coerente ed equilibrato del settore dell'istruzione. Uno dei principali obiettivi del Governo etiopico è alzare il tasso d’iscrizione scolastica riducendo le disparità di genere nell’accesso alla scuola.

Mentre il tasso di alfabetizzazione tra gli adulti è tuttora solo del 29,8% (UNDP, Human Development Report 2011), nel 2010/11 il tasso lordo d’iscrizione alle scuole elementari è del 96,4%, mentre a quelle secondarie è del 38,4% per il primo ciclo e solamente del 8,1% per il secondo ciclo. Nello stesso anno scolastico, il 49,4% degli iscritti ha completato il ciclo dell’istruzione primaria, il 52,5% dei ragazzi e il 46,2% delle ragazze. La percentuale di ragazze sul totale degli iscritti alle scuole elementari è del 47,5%, mentre alle medie superiori è del 44,8%. [Fonte: Ethiopian Ministry of Education - Education Statistics Annual Abstract 2010/2011]